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16时10分教育部长继续解释为何存在课外补习现象
代表阮氏雪娥指出，泛滥的课外补习给学生带来压力，对校园环境产生负面影响，与教育改革精神背道而驰。她高度评价教育部颁布的第29号通知以整顿这一现象。
但代表认为，第29号通知并非完美解决方案，尤其在考试成绩压力和社会期望巨大的校园环境中。”这是课外补习现象的根本原因，部长是否有根本性解决方案？”她质询道。
教育部长阮金山表示，之所以需要课外补习是因为”不足才需补充”，存在多方面不足。首先，教师工资不足以维持生活；其次，学校设施不足导致学生不得不竞争，尤其是大城市、人口密集区；高考比大学入学考试更紧张；家长对子女成绩不满意也缺乏信任；学校方面，校长和教师尚未完成正式课程责任；管理和运行机制也不完善。
“从某种角度看，教育改革还需做更多工作才能满足需求。诸多’不足’导致仍需课外补习”，他说。
教育部长阮金山6月19日下午接受质询。图片：江辉
阮部长认为问题核心在于教育课程从知识传授转向能力培养。2018年普通教育课程已朝此方向推进，但实施条件仍欠缺。”需要综合方案才能短期内解决这一问题”，他补充道。
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16时00分越南儿童溺水率远超多国
代表阮氏越娥（海阳）表示，儿童溺水死亡仍是越南当前痛点。尽管采取多种措施，情况未见明显改善。”部长将采取哪些指导措施改善校园环境以降低学生溺水死亡率”，她质询道。
代表阮氏越娥（海阳）。图片：江辉
教育部长阮金山表示儿童溺水事件令人痛心。越南年均600例儿童溺水，是发达国家的8倍。教育部已采取游泳教学、防溺水技能培训等措施，但仍面临”力不从心”困境。
学生年龄段儿童会游泳比例仅约30%，体育教师中能教授游泳的仅60%。学校游泳池数量极少，部分有泳池但无运营经费，且缺乏指导人员。这些因素使校园游泳教学面临挑战。
教育部已建议总理颁布加强防溺水教育的决定，提出改善基础设施方案，开发公共设施资源。除游泳教学外，还需向儿童和教师提供防溺水技能。”家长和地方需与学校配合，这是全社会的责任”，部长强调。
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16时00分越南大学学费仅为美国1/50
代表阮名秀质询称，伴随高校自主权和招生多元化，许多学校为获取学费收入最大化招生。这种现象直接影响人力资源质量，特别是高素质人才。”请部长说明原因、管理责任及解决方案，确保高等教育切实提升民智”，他提问。
代表阮名秀。图片：江辉
阮金山部长回应称，部分高校确实存在扩大规模现象，但非普遍情况。学费问题是主因——越南公立大学年均学费约2500万越盾（约合1.1万美元），仅为美国大学平均学费（5.5-6万美元）的1/50。
部长表示将严格把控招生质量，同时公立大学需国家支持而非仅依赖学费。他建议高校根据培养质量合理调整学费标准。
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15时20分代表担忧高校”竞赛式”招生现象
代表范文和（同塔）指出，民办高校为增加收入年复一年提高招生指标，忽视培养质量，导致毕业生失业、转行甚至研究生也面临困境。他要求部长说明解决方案。
代表范文和（同塔）。图片：国会电子门户
阮金山部长回应称已对超指标招生高校行政处罚，强调”不鼓励”数量竞赛，要求公私院校均严把质量关，为民办高校创造平等发展条件。
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15时20分力争每校配备心理教师
代表邓氏宝贞指出，受家庭环境影响导致辍学、行为偏差甚至违法的学生日益增多，而各级教育机构心理辅导体系不完善。她询问2025-2030年阶段心理教师配置计划。
代表邓氏宝贞。图片：国会电子门户
阮金山表示，2024年底已确定每校至少设1个心理教师岗位，但全国5.2万所学校全面覆盖需过程。目前仅5%中小学配备专职心理教师，多数由教师兼任。全国临床心理学人才仅9000余人，远不能满足需求。
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15时15分代表指补习新规未见效 部长称”评估尚早”
代表阮氏丽水质询第29号通知实施效果不佳，政策与现实差距大。部长回应称政策见效需各级落实，部分省份执行良好，”全面否定有失公允”，实施时间尚短需全面观察。
代表阮氏丽水6月19日下午质询教育部长阮金山。图片：黄峰
2025年1月初，教育部颁布新规禁止教师有偿为所教班级学生校外补课。旧规允许经校长同意后为正式课程学生校外补课。
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15时00分部长承诺”竭尽全力”回应质询
国会主席陈青敏要求代表聚焦三大议题：高等教育质量提升、补习规定落实、校园安全环境建设。教育部长阮金山回顾80年来教育成就，表示将直面挑战，全力作答。
教育部长阮金山6月19日回应质询。图片：江辉
据统计，共有83名代表注册质询教育部长。
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14时40分
